Aprender el uso del vernier y el micrómetro, las partes de un torno, identificar las herramientas utilizadas en un torno, así como los procesos de maquinado

Conocer los diferentes mecanismos que pueden emplearse en un prototipo mecatrónico

Interpretar los principios de funcionamiento de los componentes empleados en los sistemas neumáticos, para la elaboración de circuitos básicos aplicables en diversos sistemas.

En este curso estará viendo los siguientes temas

       1. Materiales para proceso de inyección

       2. Componentes de la máquina de inyección

       3. Moldes de inyección

       4. El ciclo de inyección

       5. Equilibrio de un sistema

Usar elementos gráficos para desarrollar programas de animación con software libre a partir de planteamiento de problemas.

Desarrollar soluciones de circuitos básicos y su combinación, para solucionar problemas propuestos de automatización aplicables a la industria y la domótica utilizando software de la industria OMRON.

Incorporar la alfabetización digital de la programación e interconexión de dispositivos electrónicos, como conocimiento introductorio y de apoyo al personal docente.

Se manejan conceptos multidisciplinares requeridos para integrar la robótica móvil en asignaturas de educación media superior.  

Diferenciar el resultado de las acciones docentes que realizan en el servicio educativo, a través de analizar los principios básicos de un liderazgo educativo con fundamento en una perspectiva de calidad e inteligencia emocional.

Crear Objetos Virtuales de Aprendizaje para las asignaturas

Reconocer los componentes, las dimensiones de la inteligencia Emocional y su importancia de aplicarla en la educación virtual o presencial.

Favorecer la innovación y la resolución de problemas a través de la aplicación de la metodología  Design thinking con centro en el usuario para aportaciones con creatividad en el aula. 

Diferenciar la aplicación de los principios, bases y perspectivas de la calidad, sobre las acciones y  actividades que se realizan dentro de los diferentes entornos y niveles de gestión educativa.

Contrastar las perspectivas que se tienen del trabajo en equipo en clase, contra la integración de grupos o equipos de trabajo que favorecen a la formación de habilidades colaborativas o cooperativas.

Proporcionar los conocimientos teórico-prácticos acerca del manejo y administración de bases de datos,  a través de la creación de tablas, consultas, vistas, formularios e informes.

Desarrollar habilidades docentes para la incorporación del conocimiento científico, tecnológico, la ingeniería, las matemáticas y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel medio superior.